ななさと
学校だより (
詳細 )
学校だより
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| 10月号HP.pdf 70 |
531.94 KB
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2025/10/01
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| 11月号HP.pdf 27 |
457.24 KB
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2025/11/05
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| 12月号HP.pdf 18 |
547.29 KB
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2025/12/03
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| 冬休み号HP.pdf 8 |
602.6 KB
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2025/12/24
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| 夏休み号HP.pdf 30 |
452.44 KB
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2025/07/23
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| １月号HP.pdf 7 |
485.01 KB
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01/13
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| ４月号HP.pdf 153 |
915.26 KB
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2025/04/09
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| ５月号HP.pdf 84 |
760.53 KB
|
2025/05/07
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| ６月号HP.pdf 40 |
591.72 KB
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2025/06/03
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| ７月号HP.pdf 43 |
690.65 KB
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2025/07/03
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| ９月号HP.pdf 32 |
488.29 KB
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2025/09/02
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
出版: 東洋経済新報社
(2025年02月)
